par fablearn | Fév 17, 2026 | Cycle 1, Cycle 2, Découpe et gravure Laser, Divers, Divers, Français, Français
La méthode Décodi est destinée à enseigner pas à pas les compétences fondamentales en lecture aux élèves ayant une déficience intellectuelle. En particulier, elle permet d’entraîner la conscience phonémique, les correspondances graphèmes-phonèmes, le décodage et...
par fablearn | Sep 10, 2024 | Cycle 2, Cycle 3, Divers, Divers, Impr. 3D, PEERS
Cadres aimantés pouvant accueillir des plaquettes à glisser, des petites plaques et pouvant servir de support d’écriture pour représenter divers éléments mathématiques ou linguistiques. Disciplines: Français, mathématiques, possibilité de travailler...
par fablearn | Sep 6, 2024 | Cycle 2, Cycle 3, Divers, Divers, Divers, Laser, PEERS
Pièces en plexiglas, dans lesquelles on peut glisser des vignettes de vocabulaire ou des images. En les associant par des aimants, on peut créer des phrases. Ces pièces peuvent permettre la mémorisation d’un vocabulaire. Degré concerné : Cycle 2 ou Cycle 3 Type...
par fablearn | Août 15, 2024 | Cycle 1, Cycle 2, Cycle 3, Divers, Divers, Divers, Impr. 3D
Jeu de dés (et représentation de cerveaux) facilitant le développement d’habiletés métacognitives chez les élèves au travers des questionnements métacognitifs. La conception de ce projet est associé au Module MAES3DIF – Le développement des habiletés...
par fablearn | Août 13, 2024 | Cycle 2, Cycle 3, Divers, Impr. 3D, Mathématiques
Le défi : À l’aide de ces 2 pièces identiques en plastique, former une pyramide. Pour aller plus loin : Trouver le développement de cette pièce. Puis construire en papier deux de ces pièces. Discipline: Mathématiques Degré concerné : Cycle 2 ou Cycle 3 Type :...
par fablearn | Fév 9, 2023 | Cycle 2, Divers
Le Tetra’aide Le Tétra’aide est un pyramide avec une couleur différente pour chaque sommet. Chaque couleur a une signification différente. Comme son nom l’indique, c’est un objet d’entraide afin que les élèves puissent indiquer la couleur qui leur correpond en...
